(ASSALAAMU ALAYKUM 2 C (paid

After completing this textbook, the learners will be able to:

1. Participate in debates on Islamic and Arab civilization, singing, health and popular diseases, events changed history in the past, events changed modern history, critical issues, and economy and commerce.

2. Define the author’s point of view, and agree or disagree with the author with strong reasoning.

3. Comprehend texts they hear from authentic sources without modifying them.

4. Express orally or in written their opinion on the issues and topics presented through the book, making use of the internet environment to prepare oral and written summaries and presentations .

5. Exercise morphological rules including: (أفعل- فعلاء، فعيل،فعيلة), distinguish between first and third patterns (فعل, فاعل) of the verbs , meanings of (أفعل, تفعّل), meanings of (تفاعل, تفعلل), morphological scale(فعل) and the additional letters and elision.

6. Comprehend new grammatical rules including: causative object, predicate before subject, circumstantial expression (types), specification, adverb of time, adverb of place, vocative, indeclinable nouns because of two reasons.

7. Learning some rhetorical concepts including: the concept of rhetoric, fluency, sciences and functions of rhetoric, the concepts of report and composition, the purpose and types of report, shortening, moving forward and backward, requesting composition, positive and negative imperative, interrogation, and vocative.

8. Practice writing chronical reports using appropriate connectors, and writing CVs.

9. Writing hygienic instructions inside the house and office.

10. Writing reports that summarize historical events using appropriate connectors.

11. Practice writing statements to increase social awareness for or against specific issues.

12. Distinguish between silent hamzah, and pronounced hamzah, and writing hamzah in different positions.

13. Realize cultural aspects related to the topics of the textbook such as: nomadism, desert, the way of incense, lute as a singing tool, religious singing, Muwashahat, popular medicine, important events in Islamic history, Yemeni meals, earthen pots, Islamic currents, women in Islam, procreation culture, local currency, polygamy accepted or rejected.

14. Practice new learning strategies such as: a) enjoyment of chosen songs, b) watching historical documentary  films, c) watching documentary films on issues such children labor, vanishing paper currency, and using such topics for debates among learners .

 

BY  amazon        To download the book click here

BY paypal          To download the book click here

 

أهداف كتاب السلام عليكم الثامن

1. اكساب المتعلم القدرة على المشاركة في مناقشة قضايا ثقافية وقيمية مجردة من الحياة والثقافة العربية والعالمية بحيث يستطيع المتعلم شرح وجهات نظره بشأنها، وتشمل موضوعات الكتاب: الحضارة العربية والإسلامية، والغناء والموسيقى، والصحة وأمراض شائعة، وأحداث غيرت التاريخ قديماً وحديثاً، وقضايا اجتماعية، وملفات شائكة والتجارة والاقتصاد.

2. اكساب المتعلم القدرة على تحديد ونقد وجهات نظر الكاتب، والاتفاق أو الاختلاف معها مع شرح الأسباب، وتدعيم وجهات النظر بأدلة.

3. اكساب المتعلم القدرة على فهم واستيعاب النصوص المسموعة كما هي من المصدر بدون التصرف فيها بغرض التسهيل.

4. اكساب المتعلم القدرة على التعبير الشفهي والكتابي في شرح ونقد موضوعات وأغراض وحدات الكتاب، مستفيداً من بيئة الانترنت في اعداد الملخصات والعروض كتابةً وشفهياً.

5. ممارسة قواعد صرفية وتشمل: الصفة المشبهة (أفعل- فعلاء، فعيل – فعيلة)، التفريق بين الوزن الأول والثالث: فعل، فاعل، معاني: أفعل، وتفعّل، معنى: تفاعل، اِنفعل، معاني (اِفتعل، واستفعل)، تصريف: فعلل، تفعلل، الميزان الصرفي ( ف ع ل) والحروف الزائدة، والحذف في الميزان الصرفي.

6. معرفة جزئيات نحوية جديدة: المفعول له/ لأجله، المفعول معه، وجوب تقديم الخبر على المبتدأ، الحال وأنواعه، التمييز، ظرف الزمان والمكان، النداء، الممنوع من الصرف لسببين.

7. معرفة بعض المفاهيم البلاغية وتشمل: مفهوم البلاغة والفصاحة، علوم البلاغة ووظائفها، مفهوم الخبر والانشاء، اغراض الخبر واضربه، القصر والتقديم والتأخير، الانشاء الطلبي، الأمر والنهي، الاستفهام والنداء.

8. ممارسة كتابة تقرير تاريخي، وكتابة السيرة الذاتية.

9. اتقان مهارة كتابة ارشادات صحية في المنزل والمكتب.

10. ممارسة كتابة ملخص لأحداث تاريخية واستخدام أدوات ربط مناسبة.

11. ممارسة كتابة عبارات لرفع الوعي المجتمعي مع أو ضد قضايا معينة.

12. التفريق بين همزة الوصل وهمزة القطع، وممارسة كتابة الهمزة في الأوضاع المختلفة.

13. معرفة لمحات ثقافية متسقة مع الأغراض المقدمة في وحدات الكتاب مثل: البداوة والصحراء وطريق البخور، العود في اليمن والغناء الديني والموشحات، والطب العربي الشعبي، وأحداث تاريخية مهمة في التاريخ الإسلامي كسقوط بغداد على ايدي التتار واحراق المكتبة الاسلامية، وأطعمة يمنية صحية وأواني فخارية، وتيارات الإسلام السياسي، و المرأة في الإسلام، وثقافة الإنجاب، وعملات محلية، وتعدد الزوجات بين الرفض والقبول.

14. تعزيز واثراء استراتيجيات التعلم التي مارسها المتعلم في الكتاب السابع بالإضافة إلى ممارسة استراتيجيات تعلم جديدة مثل: الاستمتاع بمختارات من الغناء العربي والموشحات الأندلسية، التعرف على أفلام وثائقية تاريخية لأحداث ورموز مهمة في التاريخ الإسلامي ابتداءً من صدر الإسلام وحتى العصر الحديث، ومشاهدة أفلام تعرض تقارير عن أحداث وقضايا شائكة مثل مرض الإيدز والوقاية منه وعمالة الأطفال وانتهاء العملة الورقية. والاستفادة من تلك الأفلام وكذلك الانترنت في اعداد المتعلم للمشاركة في المناظرات بين الطلاب.

 

عبر الامزون        لتحميل الكتاب اضغط هنــــــــــــــــــا

عبر البيبل          لتحميل الكتاب اضغط هنــــــــــــــــــا