(ASSALAAMU ALAYKUM 1 C (paid

After completing this textbook, the learners will be able to:

1. Participate in discussions and debates on cultural topics/issues, and abstract values of Arab & international cultures.  They can explain their points of views on the issues presented in this textbook including: some aspect of Islamic and Arab culture, education, organizations, natural resources, outstanding scholars /figures, journalism, tourism, prose, and literary signatures.

2. Define the author’s point of view, criticize it, agree or disagree with the author and can support their opinions with logical arguments.

3. Comprehend authentic texts they hear without modifying them.

4. Express orally or in written their opinion on the issues and topics presented through the book, making use of the internet environment to prepare oral and written summaries and presentations .

5. Exercise morphological rules including: Derivations of Verbs with hamzah, Al – Majmo’e, Allafeef al-mafrooq, derivations of (وصى , سوّى, ساوى), Derivations of (أوصى, أخفى, ألقى, أراد), Derivations of (تبنى، تولّى، تعالى، تساوى), Derivations of (انقضى، انطوى، انقاد، اقتضى، احتوى، اختار), derivations of .(استغنى، استوحى، استطاع)

6. Comprehend new grammatical rules including: past simple, past perfect, past continuous, and future of the past.

7. Practice  writing articles according to the article outline, and using appropriate connectors.

8. Form formal contracts between two parties.

9. Write attention notices and alerts that are given to employees.

10. Master writing a written announcement about religious and social occasions fulfilling the necessary components.

11. Practice writing official letters to apply for a job, and informal letters among family members and friends.

12. Realize cultural aspects in accordance with the themes presented in the textbook such as: the occasion of the prophet’s birthday, Hijra, agreements after Hudaibiyah, the wealth of salt in Mali, gold, agriculture and dams in Yemen, coming occasions into Arab culture, Queen of Sheba, Shura’a as mentioned in Quran, the high position of poets and poetry in the Arab culture, famous literary speeches.

13. Practice new learning strategies such as: a) searching the internet to get specific information from the original source, then sharing such information with friends on  media sites, b) gathering detailed information about religious and social occasions of Arab culture and comparing them to  occasions from the learners’ culture, c) summarizing short authentic videos and prepare presentations in the classroom, d) familiarizing themselves with several types of formal and informal letters, and e) active participation in the debates organized under the teacher’s supervision.

 

BY  amazon        To download the book click here

BY paypal          To download the book click here

 

أهداف كتاب السلام عليكم السابع

1. اكساب المتعلم القدرة على المشاركة في مناقشة قضايا ثقافية وقيمية مجردة، من الحياة والثقافة العربية والعالمية بحيث يستطيع المتعلم شرح وجهات نظره بشأنها، وتشمل موضوعات الكتاب: بعض جزئيات الثقافة العربية والإسلامية، والتعليم، ومنظمات وتحالفات، وثروات طبيعية، وأعلام ورموز، والسلطة الرابعة، وسياحة ورحلات، والنثر العربي (توقيعات أدبية).

2. اكساب المتعلم القدرة على تحديد ونقد وجهات نظر الكاتب، والاتفاق أو الاختلاف معها مع شرح الأسباب، وتدعيم وجهات النظر بأدلة.

3. اكساب المتعلم القدرة على فهم واستيعاب النصوص المسموعة كما هي من المصدر بدون أن يتم التصرف فيها لتسهيلها للمتعلم.

4. اكساب المتعلم القدرة على التعبير الشفهي والكتابي في شرح ونقد موضوعات وأغراض وحدات الكتاب، مستفيداً من الانترنت في اعداد الملخصات والعروض.

5. ممارسة قواعد صرفية وتشمل: تصريف الفعل المهموز، اللفيف المجموع، اللفيف المفروق، تصريف (وصّى، سوّى، ساوى)، تصريف (أوصى، أخفى، ألقى، أراد)، تصريف (تبنى، تولّى، تعالى، تساوى)، تصريف (انقضى، انطوى، انقاد، اقتضى، احتوى، اختار)، تصريف (استغنى، استوحى، استطاع)،

6. معرفة قواعد نحوية جديدة: زمن الفعل الماضي (الماضي البسيط، الماضي التام، الماضي المستمر، مستقبل الماضي)، الفاعل، ونائب الفاعل من الضمائر،  وجوب تقديم خبر الجملة الاسمية، اعراب أدوات الاستفهام، العطف، البدل، المصدر المؤول، اِعراب العدد.

7. ممارسة كتابة المقالة بحسب مخطط المقالة باستخدام أدوات ربط مناسبة.

8. ممارسة كتابة اتفاق عمل بين طرفين.

9. اتقان كتابة اشعار أو لفت نظر لموظف.

10. اتقان صياغة اعلان مكتوب عن مناسبة دينية أو اجتماعية مستوفية الشروط.

11. ممارسة كتابة رسائل رسمية للتقديم لعمل، ورسائل شخصية للأسرة أو للأصدقاء.

12. معرفة لمحات ثقافية متسقة مع الأغراض المقدمة في وحدات الكتاب مثل: المولد النبوي والهجرة، الأحلاف بعد صلح الحديبية، ثروة الملح في مالي قديماً وثروة الذهب، والزراعة والسدود في اليمن، ومناسبات وافدة على الثقافة العربية، والملكة بلقيس والشورى كما ذكر في القرآن، ومكانة الشعر والشعراء في القبيلة العربية، وآيات من القرآن الكريم توجه للسياحة وشعر الشافعي، وبعض من الخطابات المشهورة في الأدب العربي كقس بن ساعدة.

13. تعزيز استراتيجيات التعلم التي مارسها المتعلم في الكتاب السادس بالإضافة إلى ممارسة استراتيجيات تعلم جديدة مثل: الاستفادة من بيئة الإنترنت والتكنولوجيا للبحث عن المعلومة وتحليلها وتركيبها ثم مشاركتها مع الآخرين عن طريق المنتديات والبريد الإلكتروني والمجموعات وغير ذلك من أدوات ووسائط وبرامج التكنولوجيا التي تخدم تعلم واكتساب اللغة الأجنبية، والتعرف على مناسبات دينية من بلاد وثقافات مختلفة من العالم وتحديد التشابه والاختلافات بينها وشرح ذلك شفهياً لزملائه، وإعداد مقارنات شفيهة ومكتوبة لصور التعليم في الماضي والحاضر، والتعرف على مقتطفات فيديو من البلاد العربية بحيث يشاهدها الطالب ويناقشها ويقارنها بثقافته ثم يلخص ذلك على شكل عروض شفهية يشرحها لزملائه وملخصات مكتوبة يشاركها في منتدى المعهد، التعرف على رسائل رسمية وشخصية متنوعة يحصل عليها من الانترنت ويحللها الى عناصر الرسالة ويقوم بتقليدها، والمشاركة الفاعلة في مناظرات ينسقها المدرس عن موضوعات شائكة مثل استخدام اليورانيوم للأغراض السلمية والحربية، التحالفات الدولية (وارسو، الناتو)، والفيس بوك وثورات الربيع العربي.

 

عبر الامزون        لتحميل الكتاب اضغط هنــــــــــــــــــا

عبر البيبل          لتحميل الكتاب اضغط هنــــــــــــــــــا